ภาษาและวัฒนธรรม

linear root = line suffix = -ar related root=  relate suffix= -t pathway root = path suffix = -way consumer root = consume suffix = -s hydrogen root = hydro suffix = -gen Aggregated root = gated    prefix = aggre-            Ending root = end suffix = -ing Decomposer root = compose prefix = de- suffix = -r Producer   root = duce   prefix = pro- suffix = -er different root = differ suffix = -ent

https://www.google.co.th/ questions=  คำถาม   ประโยคในรูปแบบคำถามที่ส่งไปยังคนอื่นเพื่อให้ได้ข้อมูลในการตอบกลับ communication=  การสื่อสาร    การให้หรือการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นข้อมูลโดยการพูด การเขียนหรือเครื่องหมาย literacy=  การรู้หนังสือ  คุณภาพหรือสถานะของการรู้หนะงสือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถในการอ่านและการเขียน solution=  วิธีการแก้    การแก้ปัญหาคำถาม deduction=  การหัก   การกระทำหรือกระบวนการหักล้าง การลบ processing=  การประมวลผล  การดำเนินการอย่างต่อเนื่องหรือการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในลักษณะที่แน่นอน collaboration=  การร่วมมือ   การช่วยเหลือ การเป็นไส้สึก        formulation=  การกำหนด   การบัญญัติ การคิดขึ้น การประดิษฐ์ขึ้น learning=  การเรียนรู้  ความรู้ที่ได้มาจากการอ่านหรือการศึกษา creativity=  ความคิดสร้างสรรค์  ความสามารถในการสร้างสรรค์ WORD linear root = line suffix = -ar related root=  relate suffix= -t pathway root = path suffix = -way consumer root = consume suffix = -s

แนะนำตัวภาษาไทย แนะนำตัวภาษาอังกฤษ

ผู้ส่ง -> ครูผู้สอน -> ครูสอนวิชาวิทยาศาสตร์ เครื่องส่ง -> หนังสือ,คอมพิวเตอร์,กระดาน,ใบความรู้ -> ใบงานเรื่อง เซลล์ ช่องทาง -> อินเตอร์เน็ต -> เขียนอธิบายบนกระดานร่วมกับการส่องกล้องจุลทรรศน์ ผู้รับ -> นักเรียน -> นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จุดหมายปลายทาง -> ผู้เรียนเข้าใจในเนื้อหา สามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง ->-รู้จักรูปร่างหน้าตาของเซลล์                          -รู้จักประเภทของเซลล์ พืช สัตว์                          -รู้จักความหมายของเซลล์ สิ่งรบกวน -> อินเตอร์เน็ตเป็นช่องทางในการใช้ศึกษาหาความรู้ในเนื้อหาวิชาแต่อาจมีผลเสียต่อนักเรียนหรือผู้ศึกษา ในด้านการใช้อินเตอร์เน็ต โดยไม่เกิดประโยชน์ต่อการศึกษา ข่าวสาร -> เนื้อหาวิชา,ความรู้ -> เนื้อหาเรื่องเซลล์ สัญญาณ -> ภาษา,รูปภาพ,คำอธิบายที่ผู้สอนสื่อสารให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจได้ง่าย -> การใช้ภาษาในการสื่อสารควรใช้ภาษาที่เข้าใจได้ง่าย ใช้ภาษากึ่งทางการในการสอนร่วมกับการใช้สื่อ เช่น ภาพจากการส่องกล้องจุลทรรศน์ในการประกอบการสอน สัญญาณที่ได้รับ -> เนื้อหาที่ผู